コラム

保護者から見える「責任の行き先が分からない」学校問題の構造

コラム 2026.06.25

検察審査員の名前は、なぜ秘密なのか　山口地検岩国支部の氏名流出問題から考える検察審査会制度

コラム 2026.06.25

学校問題で見える「教育委員会の壁」

コラム 2026.06.24

犯罪学の振り子をテーマに、アメリカの厳罰化と日本の更生モデル、AI時代の刑事政策を対比したジャーナルコラム用アイキャッチ画像

犯罪学の振り子はどこへ向かうのか　アメリカの厳罰化、日本の更生モデル、AI時代の刑事政策を読む

コラム 2026.06.24

黒塗り回答はなぜ“のり弁”と呼ばれるのか

コラム 2026.06.23

発信者情報開示請求とは？名誉毀損・公益性の境界

コラム 2026.06.23

第三者委員会と教育委員会と学校と行政の関係

コラム 2026.06.23

永山基準だけではない　死刑判決を分ける判断基準と、重大事件の量刑をどう見るべきか

コラム 2026.06.23

なぜ被害者は実名で、加害者は匿名なのか　特定少年・少年法・事件報道の仕組みを解説

コラム 2026.06.22

賞味期限と消費期限の違いとは　学校給食の食品管理で問われる確認体制

コラム 2026.06.22

なぜ殺人事件でも死刑にならないのか　法律・永山基準・量刑判断から考える

コラム 2026.06.22

江藤新平の皮肉な最期　近代司法を作った男は、なぜ自ら「法」に裁かれたのか

コラム 2026.06.22